Волкова Л.Н.
Учебно-методический комплекс в педагогической деятельности кафедры педиатрического профиля
Рубрика: Педагогика и образование Тип статьи: Краткое сообщение
Авторы: А.А. Свистунов, В.И. Горемыкин, А.А. Протопопов, И.В. Королева, И.А. Егорова, А.В. Хижняк, С.Ю. Елизарова, Л.Н. Волкова
Организация: ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России
2008 учебный год ознаменовался внедрением в учебный процесс Саратовского медицинского университета учебно-методического комплекса. Представлен первый опыт его использования на педиатрическом факультете, что способствовало совершенствованию образовательного процесса, улучшению учебно-методического и информационного обеспечения, координации преподавания, содействию творческой деятельности сотрудников и контролю качества подготовки студентов
| Прикрепленный файл | Размер |
|---|---|
| 200903_447_449.pdf | 296.7 кб |
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить возможность отправлять комментарии
English
БИОСОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ И ПСИХОВЕГЕТАТИВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ АДАПТАЦИОННЫХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ РОСТА
Рубрика: Педиатрия Тип статьи: Оригинальная статья
Авторы: В.И. Горемыкин, А.А. Протопопов И.В. Королева, И.А. Егорова, А.В. Хижняк, С.Ю. Елизарова, Л.Н. Волкова, О.В. Нестеренко
Организация: ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России
Обследованы 110 детей с задержкой роста в возрасте 7-16 лет. Для детей с различными клиническими вариантами задержки роста свойственны индивидуальные психофизиологические особенности. Установленная входе исследования причинно-следственная связь социально-биологических факторов, психовегетативных изменений и высокий показатель заболеваемости детей с задержкой роста указывает на наличие у них адаптационных нарушений, которые требуют дифференцированного подхода при разработке оздоровительных мероприятий.
| Прикрепленный файл | Размер |
|---|---|
| 200901_080_082.pdf | 173.83 кб |



